“2008—2010年，为全国农村小学、幼儿园培训一万名农村舞蹈教师，在一万所以上的农村小学开展舞蹈美育素质教育，真正让千万农村少儿享受到跟城市孩子一样的艺术滋养。”11月7日，“新农村少儿舞蹈美育工程”在北京正式启动，亮出了未来三年的“宏图”。
    自2006年开始编写教材、开办试点教师班，“新农村少儿舞蹈美育工程”已经为全国农村小学免费培养了5000名舞蹈教师，更多的农村孩子因此受益，快乐地舞动起来。
   
让农村娃感受舞蹈美
   
    作为一项为广大农村少年儿童量身定做的以舞蹈素质教育为主要手段的美育工程，“新农村少儿舞蹈美育工程”由中国文学艺术界联合会、中国共产主义青年团中央委员会、中华全国妇女联合会联合主办，中国舞蹈家协会承办。
    “舞蹈作为一种能够启迪智慧、谐和人伦、养成风纪的艺术形式，理应为广大的农村少儿所有。”中国文联主席团委员、中国舞协分党组书记冯双白表示。但是，长期以来农村少儿所受到的舞蹈培养相对欠缺。据了解，绝大多数农村小学没有舞蹈教师和舞蹈课程，许多农村孩子从未接触过舞蹈训练。
    冯双白介绍，启动“新农村少儿舞蹈美育工程”的目的就是让农村孩子与城市儿童一样拥有享受艺术素质教育的权利，让农村留守儿童享有更多学习先进文化和丰富校外生活的机会，丰富农村精神文化生活，加强城乡文化协调发展。
   
编写教材 培训师资
   
    为了贴近农村少儿学习和生活的实际，针对农村实际教学条件，中国舞协专门编写了“新农村少儿舞蹈美育工程教材”，历时一年半，经过四稿修改、五个教师试验班，三次实地调研、三千余名学生试验教学。教材的讲授不需要专用舞蹈场地，不需要专业舞蹈教师，教师接受短期培训即可“出师”。
    针对农村学校缺少舞蹈教师的现状，中国舞协派出“精英”教师在陕西、河北等地举办了30多个试点教师班，音乐教师来了，体育教师来了，语文教师和数学教师也来了……每到一地，试点教师班都受到教育部门和教师的“追捧”，播下了少儿舞蹈教育的种子。
    参加教师试点班培训的黑龙江省哈尔滨市延寿县教师狄崇玉说：“我把舞蹈带回学校后，孩子们高兴极了。听说要上舞蹈课，他们早早就把教室打扫干净，并把桌椅都摆放在一边。现在，我们农村的孩子也能快乐地跳舞了。”在启动现场，来自陕西安塞、北京顺义等地的小朋友分别表演了《升国旗仪式舞》、《放学歌》等舞蹈，平易朴实、通俗易学。
   
舞蹈美育 扎根发芽
   
    作为美育工程最早受益的地区之一，北京市顺义区的40名教师参加了中国舞协的试点教师班，而舞蹈美育已经在顺义区扎根发芽，他们将舞蹈列入了小学必修课程。
    据顺义区教委副主任陈成国介绍，自去年8月起，他们就在编写教材、培训师资，为舞蹈进入课程打基础。自本学期起，顺义所有小学一年级都开设舞蹈必修课，明年推广到所有二年级学生,直至普及到小学各个年级。小学一年级舞蹈课程主要讲授舞蹈的基本知识以及形体训练，然后由浅入深、由简到难。
    “在小学开设舞蹈课，可以补充现行音乐课中的舞蹈空白，通过美育进一步推进素质教育，并且适应顺义经济发展、新农村建设和城乡一体化的需要。”陈成国相信小学舞蹈课的开设，对孩子们身材、气质、仪表仪态及合作意识、团队精神的培养都将有很好的作用。 
    作为一项公益活动，“新农村少儿舞蹈美育工程”还吸引了社会力量的支持。在启动仪式上，北京“天天艺术”向美育工程赠送了不少于30万元的舞蹈音像资料，并表示今后每年都要坚持送下去。